教師
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期刊論文
- 劉若凡*, 2026.10, 'Out with the Old, In with the New: Perceptions of Merit in Taiwan's Holistic Admissions Reforms, ' The Journal of Asian Studies, Vol.85, No.5, pp.1008-1018.(SSCI)(*為通訊作者)
- 劉若凡*, 2022.10, 'Hybrid ethnography: Access, positioning, and data assembly, ' Ethnography, Vol.27, No.1, pp.215-232.(SSCI)(*為通訊作者)
- 劉若凡*, 2020.12, 'Pathways to college admissions: student strategies and class variations in activating cultural knowledge in Taiwan, ' International Studies in Sociology of Education, Vol.31, No.3, pp.284-304.(SCOPUS)(*為通訊作者)
專書
- 劉若凡*, 2024.05, 'When Ladders Move: How Social Classes Navigate Uncertainty to Gain an Edge in Taiwan’s Post-Admissions Era, ' University of Wisconsin at Madison.(*為通訊作者)
- 劉若凡*, 2015.09, '成為他自己:全人,給未來世代的教育烏托邦, '.(*為通訊作者)
- 年度
- 計畫名稱
- 參與人
- 擔任之工作
- 計畫時間
- 補助/委託機構
- 115
- 移動的門檻:大學招生競爭、評量規則與階層再製(3/3)
- 劉若凡
- 計畫主持人
- 2028年11月~2029年10月
- 國科會
- 年度
- 計畫名稱
- 參與人
- 擔任之工作
- 計畫時間
- 補助/委託機構
- 115
- 移動的門檻:大學招生競爭、評量規則與階層再製(2/3)
- 劉若凡
- 計畫主持人
- 2027年11月~2029年10月
- 國科會
- 年度
- 計畫名稱
- 參與人
- 擔任之工作
- 計畫時間
- 補助/委託機構
- 115
- 移動的門檻:大學招生競爭、評量規則與階層再製(1/3)
- 劉若凡
- 計畫主持人
- 2026年11月~2029年10月
- 國科會
